Leurs nouvelles idées en haut lieu me font rire quand on voit ce qu'ils proposent à lire dans les écoles et qu'ils ne font pas forcément grand chose pour les élèves qui se rebutent à lire ou qui sont en difficulté comme les dys. Tant qu'ils resteront dans des idées qui veulent que les enfants rentrent dans des catégories ou dans leur moule, cela n'ira pas. On devrait plutôt développer la méthode Montesssori et surtout placer plus de budget pour toute la culture et non pour plus pour la musique que par exemple des auteurs qui dédicaces. Peu d'école souhaitent les rencontres avec des auteurs ou alors, de grands auteurs ou le genre pédant. Pour apprécier lire pourquoi ne pas faire une matière sur l'édition ? Apprendre sur la fabrication d'un livre, reliure, impression, ventes... Visionner des documentaires sur des auteurs ou envisager des sorties pour découvrir l'univers des auteurs, des relieurs...

La culture, des livres, du savoir...

Hummm ! Alexandre je suis de tout coeur avec toi. Mais si l'objectif en haut lieu (au dessus des ministres) était celui que tu décris, c'est toi qui serait ministre de la culture. La politique, il faut se convaincre une bonne fois pour toutes que c'est d'abord du pouvoir et donc du pognon. Ces états généraux de la culture doivent avant tout rapporter du pognon ou une assise électorale pour garder le pouvoir. Tout en étant curieux du futur résultat de cette "grand messe", je ne me fais pas d'illusions.

L'erreur consiste à se focaliser sur le support. Il faut se focaliser sur le contenu. Peu importe que cela se fasse sur papier ou en ligne, en live ou via un écran : l'essentiel, c'est de lire, d'écouter de la musique, de regarder des pièces de théâtre, des films, des séries, des clips, d'apprécier des œuvres d'art !

Et petit à petit, chaque support prend sa place dans l'écosystème...