La créativité, une capacité intrinsèquement humaine, nous offre la possibilité de générer des idées innovantes et des œuvres uniques en réponse à un contexte spécifique. Ses applications sont vastes et diversifiées, englobant des domaines tels que les arts, les sciences, l’innovation et l’éducation.

La créativité est le produit de processus cognitifs, affectifs et sociaux qui mobilisent divers réseaux neuronaux. De nombreux facteurs, tels que la motivation, l’expertise, la personnalité, l’environnement, la culture et l’éducation, peuvent stimuler.

La créativité en neuroscience

Les neurosciences étudient les zones cérébrales relatives à la créativité en utilisant de techniques d’imagerie cérébrale, telles que l’IRM fonctionnelle. Ces dernières permettent de mesurer l’activation de différentes régions du cerveau lors de la réalisation d’une tâche créative. Les recherches ont révélé qu’il n’y a pas une région unique du cerveau dédiée à la créativité, mais plutôt une interaction entre plusieurs réseaux cérébraux, dont deux principaux - celui du contrôle exécutif et celui par défaut.

Le réseau du contrôle exécutif, impliqué dans les processus de contrôle cognitif tels que l’attention, la mémoire de travail, l’inhibition et la flexibilité, permet de contraindre la recherche d’idées, de les manipuler mentalement, de les évaluer et de les sélectionner.

Le réseau par défaut, impliqué dans la cognition spontanée comme le vagabondage mental, l’imagination ou la rêverie, permet de générer des idées par association libre, sans contrainte externe.

Un troisième réseau, le réseau de saillance, joue un rôle d'aiguillage entre les deux réseaux précédents, en fonction du contexte et de l’objectif de la tâche créative

La créativité en psychologie

En psychologie, les chercheurs s'intéressent aux facteurs, internes et externes à l'individu, qui peuvent influencer la créativité. 

Les facteurs internes 

La créativité, cette étincelle d’originalité, est alimentée par un élément clé : la motivation. C’est elle qui détermine notre engagement et notre persévérance face à une tâche créative. Mais quelle est la nature de cette motivation ? Il s’avère que le plaisir et l’intérêt que nous portons à la tâche elle-même, ce que l’on appelle la motivation intrinsèque, sont des catalyseurs plus puissants pour la créativité que toute récompense ou pression externe. En d’autres termes, lorsque nous sommes véritablement passionnés par ce que nous faisons, notre créativité s’épanouit. 

L’expertise est un pilier de la créativité. Elle nous dote de connaissances approfondies dans un domaine spécifique, nous permettant de les fusionner de manière innovante.

La personnalité, quant à elle, joue un rôle indéniable dans la créativité. Des traits tels que l’ouverture à l’expérience, la curiosité, la tolérance à l’ambiguïté et la prise de risque sont autant de moteurs de l’innovation.

Notre style cognitif, c’est-à-dire la manière dont nous traitons l’information, qu’il soit analytique ou intuitif, convergent ou divergent, influence également notre capacité à être créatif.

Enfin, nos émotions peuvent avoir un impact significatif sur notre créativité. Selon leur intensité, leur valence et la façon dont nous les régulons, elles peuvent stimuler ou entraver notre processus créatif.

Les facteurs externes

Notre environnement, qu’il soit physique ou social, a le pouvoir de booster ou d’inhiber notre créativité. Cela dépend du niveau de stimulation, de liberté, de soutien ou de diversité qu’il offre.

La culture, avec ses normes, ses valeurs et ses attentes, joue un rôle déterminant dans notre créativité. Elle définit ce qui est considéré comme créatif ou non dans une société donnée.

L’éducation a le potentiel de stimuler la créativité. En proposant des activités pédagogiques qui encouragent l’exploration, l’expression, la résolution de problèmes ou la coopération, elle peut ouvrir la voie à l’innovation.

De même, la collaboration peut être un atout pour la créativité, en permettant le partage d’idées, de perspectives et de ressources. Cependant, elle peut aussi présenter des défis, tels que la coordination, la communication ou la gestion des conflits.

La créativité dans la société

La créativité a des applications dans de nombreux domaines de la société, comme les arts, les sciences, l'innovation ou l'éducation.

Les arts sont souvent perçus comme le domaine par excellence de la créativité, un espace où la production d’œuvres originales et expressives suscite des émotions et des réactions chez le public.

Les sciences, quant à elles, sont également un terrain fertile pour la créativité. Elles exigent la formulation d’hypothèses, la réalisation d’expériences, la découverte de phénomènes et l’invention de théories.

L'innovation est le processus qui consiste à transformer une idée créative en un produit ou un service qui apporte de la valeur à la société.

Enfin, l'éducation est un domaine qui peut favoriser la créativité, en développant les compétences et les attitudes nécessaires pour faire face aux défis du monde actuel.

La créativité trouve son application dans de nombreux domaines de notre société, qu’il s’agisse des arts, des sciences, de l’innovation ou de l’éducation.

Sources

La créativité - Institut du Cerveau (institutducerveau-icm.org)

Qu'est-ce que la créativité? Comment la développer? Pour quelles finalités? Cycle 1 (cnrs.fr)

La créativité : approches et méthodes en psychologie et en ergonomie | Cairn.info

La créativité - Institut du Cerveau (institutducerveau-icm.org)

Texte de L. S. Martins. 

Image créée par L. S. Martins à l'aide de DallE3